《外语教学》2024年(第45卷)总目录
(括号内数字依次为期号、页码)
·专 稿·
对称性为汉语最重要的语法机制
——基于汉语体认语法的视角……………………………………………………………………………………………………王 寅(1,1)
中国外国文学研究的跨界特征………………………………………………………………………………………………………… 曾艳兵(1,7)
许渊冲与许钧的学术论争焦点及其启示………………………………………………………………………………………………祝一舒(1,14)
从儿童语言习得过程看转喻与隐喻的特征…………………………………………………………………………………………… 束定芳(2,1)
多模态话语建构中模态选择和配置原则研究………………………………………………………………………………………… 张德禄(3,1)
外语学习者心流研究：理论、主题与设计…………………………………………………………………………………徐锦芬 赵妮莎(3,6)
切类以指事
——婉曲话语生成新论……………………………………………………………………………………………… 徐盛桓 刘 倩(4,1)
区域国别学的特殊性与普遍性问题………………………………………………………………………………………赵 裴 姜 锋(4,6)
·微博空间的关系管理与情绪化研究专栏·(主持人：袁周敏)
公共事件语境下微博媒体话语的关系管理研究…………………………………………………………………………姚明鑫 陈新仁(2,27)
微博评论中的道德情绪话语研究…………………………………………………………………………………………袁周敏 王铭瑶(2,35)
·外语加工研究专栏·
中国英语学习者外语谎言的情感与认知加工研究………………………………………………………… 谢诗语 廖小根 倪传斌(2,42)
中国英语学习者非宾格层级加工研究………………………………………………………………………高雅蓉 曾 涛 王原元(2,50)
·科普话语研究专栏·
国内外科普话语研究最新进展对比分析…………………………………………………………………………… 雷 璇 张 威(4,39)
新媒体科普话语亲近性构建：基于TED演讲语篇的词块研究……………………………………………………………………王 伟(4,46)
·认知语言学专栏·（主持人：张辉）
语言如何构建（社会）现实
——批评认知语言学的视角…………………………………………………………………………………………………张 辉(5,23)
蓄意隐喻理论的新发展：四维分析模型和隐喻的慢加工……………………………………………………………王佳宇 刘雨晨(5,32)
认知社会语言学视域下的汉语四种双及物构式变异研究………………………………………………………………………李 夷(5,39)
·外语教师反馈素养研究专栏·（主持人：许悦婷）
教师反馈素养视阈下的外语写作教师情绪体验与情绪调节……………………………………………………… 陶 坚 周季鸣(5,46)
高校英语教师写作同伴互评素养量表的开发与验证…………………………………………………………………江进林 刘倩倩(5,53)
·知识翻译学专栏·（主持人：杨枫）
知识翻译技术学: 体系框架初构……………………………………………………………………………………… 戴光荣 黄栋樑(6,86)
知识翻译谱系学视域下“脉”的源流考察…………………………………………………………………………杨 渝 杨 枫(6,94)
·语言学与语言研究·
教师陈述话语的互动性特征：语义跳跃与衔接…………………………………………………………………………………杨雪燕(1,21)
多模态双关的认知机制及表征类型研究
——以图文双关为例…………………………………………………………………………………………… 赵秀凤 苏继文(1,28)
流水句的层级性要素及其识别机制探究……………………………………………………………………………崔 靓 王文斌(1,37)
句法孤岛现象的语法说……………………………………………………………………………………………… 易保树 倪传斌(1,44)
“谐音互配式”网络混合语的变异模式及形成机制………………………………………………………………杨 彬 张谊生(1,52)
概念隐喻的体认基础………………………………………………………………………………………………………………林正军(2,12)
基于英汉反事实条件句认知本质的语言迁移研究…………………………………………………………………………… 张 媛(2,19)
和顺原则何为？……………………………………………………………………………………………………………………侯国金(3,14)
德语词长的跨语体历时演化研究………………………………………………………………………练 斐 李 媛 刘海涛(3,20)
历时构式语法视角下英语副词again的语言演变研究………………………………………………………………林 璐 刘梦瑶(3,26)
语篇中交互主观化的三维研究框架…………………………………………………………………………………朱立霞 张 静(3,33)
必然情态副词动结式原型框架假设…………………………………………………………………………………张 慧 张京鱼(3,39)
会话意义的真实性判断机制………………………………………………………………………………………………………曹耀萍(3,45)
视觉叙事理解中推理加工研究：回顾与展望…………………………………………………………………… 范 琳 赵 峰(4,13)
医患会话中的医生话语策略分析：人际意义建构视角…………………………………………………………………………梁海英(4,21)
故事讲述的情感话语符号化研究…………………………………………………………………………………………………宋健楠(4,28)
连锁整合下的叙事诗“自我”视角转换…………………………………………………………………………………………李昌标(4,33)
从汉英旅游语篇的视角化差异探析汉英的时空性特质…………………………………………………………… 王文斌 李 珂(5,1)
中国英语学习者学术语篇中逻辑语法隐喻的使用………………………………………………………董晓明 林正军 张 慧(5,10)
基于语料库的科技文本“把”字句分布及其英译………………………………………………………………… 时 健 史雪丽(5,17)
汉语语法也需要主语概念吗？………………………………………………………………………………………………………彭宣维(6,1)
群际视角下不礼貌的语用研究…………………………………………………………………………………………雷 容 冉永平(6,8)
形符频率、类符频率及英语水平在组构语块加工中的作用……………………………………………许莹莹 冯志伟 王 芳(6,15)
非典型事件结构加工的研究进展………………………………………………………………………………………李雨璐 周统权(6,23)
AIGC赋能语言服务：使用价值、伦理风险与治理路径…………………………………………………………… 王传英 孙 瑾(6,30)
隐喻的相似性探赜………………………………………………………………………………………………………………… 华鸿燕(6,36)
·外语教育与教学研究·
人工智能在语言教学中的应用研究：回顾与展望………………………………………………………郑春萍 于 淼 郭智妍(1,59)
项目式学习在外语教学中的应用研究：回顾与展望…………………………………………………………………杨鲁新 刁慧莹(1,69)
《中国英语能力等级量表》与《欧洲语言共同参考框架》口语技能级别对接研究…………………………… 彭 川 刘建达(1,76)
中国语言能力测评体系的构建探索
——以英、汉语语言能力等级量表为例……………………………………………………………………… 张 蓉 李德超(2,58)
基于混合法的英语专业教材语法内容编写研究……………………………………………………… 贾 蕃 冯钰涵 卢 珊(2,65)
中国学生英语核心句法习得“瓶颈”：来自WH-疑问句的证据……………………………………………………马 拯 吴诗玉(3,51)
英语听力动态评估多选题外加干扰项的构建及验证…………………………………………………………………耿 雪 孟亚茹(3,59)
二语写作思维模式、成就目标与自我调节写作策略的关系…………………………………………………………张 亚 姜占好(3,66)
二语动机自我系统、二语接触与学习成效的关系研究……………………………………………………………… 王俊菊 王树胜(4,53)
中国英语学习者运动事件认知研究：来自眼动实验证据…………………………………………………………… 刘雪卉 文秋芳(4,60)
外语院校国际传播人才培养的理念创新与实现路径………………………………………………………………… 高晓瑜 王和平(4,67)
二语学习者互动能力研究动态与前瞻…………………………………………………………………………………吕晓轩 任 伟(5,60)
外语教育中国家意识培育的话语建构实践探究……………………………………………………………………………………张友文(5,67)
数智时代外语教师云教研共同体建设：价值意蕴与运行机制……………………………………………………………………张维民(5,72)
外语教育学视域下教师语言综合素养的多维度探析………………………………………………………………… 徐锦芬 杨嘉琪(6,42)
生成式人工智能在外语教育中的应用：关键争议与理论构建……………………………………………………………………郑咏滟(6,48)
新质生产力赋能外语学科高质量发展机制：活动理论视角………………………………………………………… 王雪梅 周茂杰(6,54)
任务复杂度与写作愉悦对三语学习者写作产出的影响…………………………………………………冯 蕾 成 棠 任宇红(6,60)
·翻译研究·
国际传播背景下中国传统译学现代化演进的生命力刍议
——以“信达雅”为例…………………………………………………………………………………………… 宋学智 赵斌斌(1,83)
历史文献学视角下“翻译官”称谓起源与流变……………………………………………………………………… 许文胜 刘巧玲(1,90)
翻译过程的概念整合新解
——以《红楼梦》文化负载词英译为例………………………………………………………………………… 管邦迪 向明友(1,95)
美国阳明学译介与传播者群体镜像研究……………………………………………………………………………… 严功军 任庆亮(2,71)
翻译史书写形态研究……………………………………………………………………………………………………苏 艳 丁如伟(2,78)
林语堂中华典籍英译中的去陌生化……………………………………………………………………………………刘全国 闫 欣(2,85)
计量风格学视阈下《金刚经》英译本差异性动因探赜……………………………………………………………… 李宜芸 牛云平(2,91)
汉学家英译中国小说中的时空叙事和认知重构：兼谈翻译的认知批评和群体批评……………………………………………谭业升(3,74)
作者、译者与回译者的跨时空“合作”：老舍《四世同堂》回译分析……………………………………………………… 王 瑞(3,81)
文学“地域性”的跨区域翻译重构…………………………………………………………………………………… 孙今怡 贺爱军(3,87)
翻译视角下秦腔舞台表演的多模态连贯……………………………………………………………………………… 李庆明 邱楚云(3,93)
《三国演义》英译者底本选择的特征与影响因素……………………………………………………………………………… 许 多(4,73)
数字视译眼动追踪：兴趣区与绩效…………………………………………………………………………………… 李夏青 康志峰(4,79)
共情译传机制：从理论建构到实践路径………………………………………………………………………………王 梅 陈大亮(4,86)
基于主题建模的《孙子兵法》英、西语读者接受分析………………………………………………… 吴 侃 李丽青 李德凤(4,93)
译者行为研究及其理论建设一体化路线图…………………………………………………………………………………………周领顺(5,77)
再现？还是再生？王守义和诺弗尔的古诗英译理念考辩…………………………………………………………… 张智中 程彦钧(5,84)
“中国式现代化”英译传播的知识话语内涵………………………………………………………………………………………付添爵(5,91)
影响新词翻译多样性的认知因素研究
——认知努力与创造性加工的实证对比…………………………………………………………………………文 旭 罗静纯(6,68)
我国应用翻译研究20年（2003—2023）
——概念创新、范畴拓展和体系建构……………………………………………………………………………孙吉娟 方梦之(6,74)
国家翻译学之名实辩……………………………………………………………………………………………………周忠良 任东升(6,80)
·外国文学研究·
对话非裔美国家庭话语，改写非裔美国家庭生活
——评埃弗雷特的小说《如此忧伤》…………………………………………………………………………王玉括 王 萌(1,101)
回归悖论性：《了不起的盖茨比》中的“美国梦”新解…………………………………………………………………… 张 梅(1,107)
《地之国》的城市书写与身份认同……………………………………………………………………………………李雨然 杨金才(2,98)
“我们的精神盟友”：英文期刊《企鹅新作品》的中国抗日战争书写…………………………………………………… 陈 栩(2,106)
战争、疾病与生存：《愚弄鸦族》中的人类共同体思想………………………………………………………………………任虎军(3,100)
荒诞之下的虚无与现实
——《克拉普的最后一盘录音带》和《动物园的故事》之比较研究…………………………………………………高 婷(3,107)
共同体何以可能？
——希利斯·米勒的沟通共同体思想研究……………………………………………………………………………… 陈广兴(4,100)
奥尔罕·帕慕克博物馆创作中的展览叙事…………………………………………………………………………………… 李立新(4,107)
《我这样的机器》中的忧郁书写与人机情感共通体………………………………………………………………汪小玲 李 晴(5,97)
身体·欲望·生命：《颓败与重生》中的老年书写………………………………………………………………陈世华 朱海乐(5,102)
巴恩斯《伊丽莎白·芬奇》中的双重历史叙事……………………………………………………………………………… 汤轶丽(5,108)
莫亨·拉盖什《四月的一天》剧作现代性的空间阐释………………………………………………………………………贾 岩(6,101)
古尔纳《朝圣者之路》的非洲移民文化身份重构…………………………………………………………………苏锑平 王巧玲(6,107)
