《外语教学》2020年(第41卷)总目录
(括号内数字依次为期号、页码)
·外语教育改革与发展论坛·
“一带一路”倡议与中国外语教育改革…………………………………………………………………………………………………蒋洪新 杨 安(1,1)
新文科背景下外语类院校一流本科建设探索与实践…………………………………………………………………………………………………王军哲(1,3)
·语言能力量表研究·(主持人:何莲珍)
语言考试与语言能力量表对接研究:路径与方法…………………………………………………………………………………何莲珍 罗 蓝(1,29)
《欧洲语言共同参考框架》写作能力量表的语境效度研究………………………………………………………………………邹绍艳 金 艳(1,34)
·语言加工研究·(主持人:周长银)
汉语关系从句加工的眼动研究……………………………………………………………………………………………周长银 李 芳 陈荣荣(1,40)
代词二语加工的抑制机制研究………………………………………………………………………………………………………许 蕊 高 原(1,47)
·国际研究动态·
基于CiteSpace的国际学术语篇研究可视化分析……………………………………………………………………………………邓鹂鸣 周 韵(1,54)
国际跨文化交际研究现状的文献计量分析(1998—2017)…………………………………………………………马 鑫 苏 敏 李 杰(1,59)
·学术英语研究专题·(栏目主持人:姜峰)
互动元话语:学术语境变迁中的论辩与修辞…………………………………………………………………………………姜 峰 Ken Hyland(2,23)
学科性与学术语篇………………………………………………………………………………………………………………………胡光伟 刘焰华(2,29)
学术词表研究综述…………………………………………………………………………………………………………………… 刘迪麟 雷 蕾(2,34)
·主语问题研究专题·
主语的语法性质和语言类型学意义……………………………………………………………………………………………………高明乐 潘晓颖(2,39)
作格性与作格语言的“主语”问题………………………………………………………………………………………………… 王 遥 李景娜(2,44)
·英汉语言对比研究专栏·
英汉完成体否定对比分析…………………………………………………………………………………………………………………王文斌 祝丽丽(3,1)
英汉已然位移事件句的时间表达……………………………………………………………………………………………………………………何清强(3,10)
类型学视角下的名词谓语句考察………………………………………………………………………………………………………………… 高 航(3,16)
·汉外语言对比研究专栏·
汉英习语变异构式的理据研究:隐喻—转喻连续统新释……………………………………………………………………………黄 曼 廖美珍(3,41)
英汉散射型虚构运动类型实证研究
——以toward(s)为例………………………………………………………………………………………………………………杨京鹏 陈 琛(3,47)
英汉因果复句关联词焦点标记演变的认知阐释………………………………………………………………………………………李 曦 邓云华(3,52)
基于平行语料的日汉口语省略现象对比研究………………………………………………………………………………………………………朱立霞(3,57)
·语用学研究专栏·
Leech的语用语言礼貌观…………………………………………………………………………………………………………………向明友 贾 勉(4,1)
概念标记和语用标记三维协同作用及发展研究…………………………………………………………………………… 肖好章 尹晓霞 刘崚嵘(4,7)
多模态视角下二语语用道歉行为研究………………………………………………………………………………………裴晓宇 杨连瑞 闫海娟(4,12)
·儿童语言习得研究专栏·
汉语特殊型语言障碍儿童量词习得研究……………………………………………………………………… 徐林荔 何晓炜 徐津津 孙 蓝(4,63)
4—8周岁儿童言语—手势否定行为发展实证研究………………………………………………………………………………………王荣斌 张京鱼(4,69)
汉语儿童请求协商事件及语用能力发展研究……………………………………………………………………………………………………… 韩戈玲(4,75)
·体认语言学研究专栏·(栏目主持人:王寅)
用对称性体认方式统一解释汉语平行结构和怪句
——基于体认语言学的思考…………………………………………………………………………………………………………………… 王 寅(5,1)
非现实空间位移关系构式的体认性与互动性……………………………………………………………………………………………张克定 张 晓(5,6)
·认知语言学研究专栏·(栏目主持人:文旭)
变换、转换语法与构式语法的非转换观…………………………………………………………………………………………………………… 陈满华(5,11)
英汉隐喻型断定构式的句法语义特征及其理据性探索…………………………………………………………………………………匡芳涛 司卫国(5,16)
基于语料库的日汉指示词认知互动性对比研究……………………………………………………………………………………… 陈 曦 牛迎春(5,22)
·新时代外语教育改革与发展论坛·(栏目主持人:常俊跃)
内容语言融合教育理念(CLI)的提出、内涵及意义
——从内容依托教学到内容语言融合教育…………………………………………………………………………………………常俊跃 赵永青(5,49)
我国中西部高等外语教育规划与发展:供给侧改革视角………………………………………………………………………………景飞龙 李红丽(5,55)
·新技术应用与外语教学方法创新·
5G时代二语习得游戏化学习路径探究……………………………………………………………………………………………………甘容辉 何高大(5,60)
数字素养与英语自主学习研究……………………………………………………………………………………………………………………… 华维芬(5,66)
英语教学形成性评价云端测评模式构建……………………………………………………………………………………………… 刘 敏 吴始年(5,71)
任务型网络书面实时交流中的意义协商机制:扩展模式构建…………………………………………………………………………………… 胡永近(5,76)
·生态语言学研究专题·
语言技术与语言生态………………………………………………………………………………………………………………………………… 李宇明(6,1)
生态语言学的历史必然与当代使命………………………………………………………………………………………………………………… 苏新春(6,6)
·外语教育课程思政专题·
新时代外语教育课程思政建设的几点思考…………………………………………………………………………………………………………杨金才(6,11)
混合式教学契合外语课程思政: 理念与路径………………………………………………………………………………………… 岳曼曼 刘正光(6,15)
·语言学与语言研究·
隐喻喻体的建构
——分形论视域下隐喻研究之一………………………………………………………………………………………………………………徐盛桓(1,6)
全球气候危机话语的架构理论透视
——以中美领导人的气候议题演讲为例………………………………………………………………………………………张 薇 汪少华(1,12)
叙事语篇中身份建构研究的多元功能视角……………………………………………………………………………………………………… 梁海英(1,17)
手语音节与语素结构的类型学考察……………………………………………………………………………………………………赵永刚 王晓霞(1,22)
同题新闻评论文体对比研究…………………………………………………………………………………………………………… 张德禄 郝兴刚(2,1)
语用学研究的边缘化问题及新趋势、新特点………………………………………………………………………………………… 赵林森 冉永平(2,8)
战争影片的多模态转喻批评分析………………………………………………………………………………………………………………… 潘艳艳(2,13)
外语生活能力:缘起与内涵……………………………………………………………………………………………………………孙小春 陈新仁(2,19)
新媒体商务话语中的多模态体裁互文:语域类型学视角………………………………………………………………………… 徐 燕 冯德正(3,23)
国外多模态研究热点与趋势(1999—2018)
——基于Bibliometrix 的可视化分析…………………………………………………………………………………………… 康佳萍 姜占好(3,29)
口语语篇中省略的认知—功能理据研究…………………………………………………………………………………………… 王 萌 林正军(3,35)
及物性和作格性的并协与互补
——从《继承者》的作格分析说起……………………………………………………………………………………………王 勇 周迎芳(4,18)
基于句法树库的英语关系从句挂靠偏向研究…………………………………………………………………………………………刘金路 刘海涛(4,25)
生态话语分析:话题、特征及启示………………………………………………………………………………………………………………王 瑾(4,30)
“这”“那”在汉语关系从句中不对称分布的篇章功能解释………………………………………………………………………………… 张秋杭(4,36)
汉语流水句与英语复杂句结构特性对比:英汉时空特质差异视角…………………………………………………………………赵朝永 王文斌(5,27)
成员归类分析及其运作…………………………………………………………………………………………………………………………… 袁周敏(5,33)
句子语境信息与词汇同义关系交互作用的机理探究
——来自眼动追踪实验的证据………………………………………………………………………………………庞 杨 戴好运 倪传斌(5,38)
中外语言学期刊英语标题介词比较研究方强…………………………………………………………………………………………王义娜 李银美(5,43)
基于语料库的英汉科技语篇中介入资源对比研究 …………………………………………………………………… 徐玉臣 苏蕊剡 璇寇英(6,19)
基于体认识解机制的汉语修辞格分类研究……………………………………………………………………………………………………… 刘玉梅(6,25)
语言和音乐共享同一认知加工系统
——来自汉语关系从句的证据…………………………………………………………………………………………………李 恒 曹 宇(6,32)
中国英/德语学习者的名词可数性使用:界性解读及跨语言比较…………………………………………………………………朱叶秋 常 晅(6,37)
非人称构式的汉英对应研究:基于E/E谓词的It复杂构式考察………………………………………………………………………潘正华 王义娜(6,42)
“一带一路”沿线不丹国家语言政策
——以斯波斯基社会语言学为理论视角……………………………………………………………………………………………………李 铁(6,49)
科普语篇与科学语篇的文体关系
——以霍金有关“黑洞”的两个文本为例…………………………………………………………………………………………………雷 璇(6,54)
·外语教学与研究·
“产出导向法”与“任务型教学法”比较:英语专业精读课单元教学设计案例……………………………………………………………唐美华(1,65)
英语关系分句认知工作机制研究
——认知与教学语法整合性视角……………………………………………………………………………………………………………吴吉东(1,70)
口头纠正性反馈对中国英语学习者一般过去时习得的影响
——工作记忆的调节作用…………………………………………………………………………………………………………苏建红 蒋安琪(1,76)
英语经验教师专业发展研究:回顾与展望………………………………………………………………………………………… 杨鲁新 张 宁(2,51)
中国外语金课的内涵及其建设方略……………………………………………………………………………………………………………… 冯智文(2,59)
高校英语学习者技术接受与在线自我调控学习的结构关系研究……………………………………………………………………郑春萍 王丽丽(2,64)
英语母语者和中国英语学习者的语篇修辞性研究……………………………………………………………………………………刘东虹 唐丽君(2,71)
输入频率和语义对中国英语学习者与格习得的影响
——基于混合效应模型的分析方法……………………………………………………………………………………………祁 晶 王 华(2,76)
中国英语教育四十年反思及其对新文科背景下英语专业建设的启示………………………………………………………………石琳霏 姜亚军(3,61)
英语写作同伴互评感知量表的编制与探索性应用…………………………………………………………解 冰 高 瑛 贺文婧 梁忠庶(3,67)
优秀学术英语教师教学实践的活动系统分析……………………………………………………………………………颜 奕 张为民 张文霞(3,73)
语言水平对二语学习者听力、阅读理解过程中认知负荷的影响……………………………………………………………………………… 顾琦一(3,78)
产出导向法与任务教学法的异同评述……………………………………………………………………………………………… 文秋芳 毕 争(4,41)
校本听力考试与《中国英语能力等级量表》对接研究………………………………………………………………………………闵尚超 姜子芸(4,47)
多模态视阈下教师元话语与手势语的符际关系研究…………………………………………………………………………………郭红伟 杨雪燕(4,52)
多元智能视角下大学生移动外语学习的影响因素研究…………………………………………………………………席 静 王建华 张海珠(4,58)
我国英语能力标准的研究热点及趋势
——基于近10年CNKI论文的知识图谱计量分析……………………………………………………………………………… 张蔚磊 雷春林(6,60)
以反馈促学:构建基于写作任务的多重反馈模式……………………………………………………………………………………………… 黄爱琼(6,67)
读后续写对英语专业学生写作焦虑和写作能力的影响研究………………………………………………………………………张 琳 秦 婷(6,72)
在线配音对中国英语学习者语音清晰度与可理解度的影响……………………………………………………………屈典宁 苏 怡 陆小飞(6,77)
·翻译研究·
变译论的理论贡献和实践意义…………………………………………………………………………………………………………方梦之 王志娟(1,82)
韦利译诗节奏探索………………………………………………………………………………………………………………………………… 张保红(1,87)
乡土语言与中国儿童文学英译的风格再造
——以曹文轩作品《青铜葵花》的翻译为例……………………………………………………………………………………徐德荣 范雅雯(1,93)
认知突显理论视角下的朱译莎剧AABB重叠式研究………………………………………………………………………………… 杨 艺 朱安博(1,99)
翻译研究新路径:数字人文新释……………………………………………………………………………………………………王 贇 张 政(2,81)
文学译者的修辞认知转换动因研究……………………………………………………………………………………………………冯全功 张慧玉(2,87)
艾柯文艺阐释学视角下的认知翻译批评模式研究……………………………………………………………………………………姚振军 冯志伟(2,93)
宋朝至明朝译者地理分布规律的社会文化理据………………………………………………………………………………………贺爱军 侯莹莹(2,98)
翻译批评何为:重塑批评的话语力量…………………………………………………………………………………………………………… 蓝红军(3,84)
从“喧哗”到“沉寂”:晚清至五四时期林译哈葛德小说在中国的传播与接受…………………………………………………彭红艳 胡安江(3,89)
试析许渊冲翻译思想的“中国之根”…………………………………………………………………………………………………………… 祝一舒(3,94)
译文·源文·原文
——老舍英文话剧《五虎断魂枪》与汉语小说《断魂枪》关系辨析……………………………………………………………………张 曼(3,99)
“中国特色社会主义”英译在英美印等国的传播与接受………………………………………………………………………… 胡开宝 韩 洋(4,81)
生成与建构:凡尔纳作品在中国的百年译介……………………………………………………………………………………… 黄 婷 刘云虹(4,87)
社会翻译学视域下的译者能力及其结构探微…………………………………………………………………………………………刘晓峰 马会娟(4,92)
“厚译”厚在哪儿?
——对汉学家译者主体性的再思考………………………………………………………………………………………………………… 袁丽梅(4,97)
汉学家中国当代文学英译研究存在问题及应对策略…………………………………………………………………………………………… 朱振武(5,81)
当代汉学家小说翻译中的语音图式和叙事框定………………………………………………………………………………………………… 谭业升(5,88)
20世纪早期马克思主义在中国的译介传播………………………………………………………………………………………………………方 红(5,94)
翻译研究新动向:口述影像的多模态分析………………………………………………………………………………………… 蒋莉华 李 颖(5,99)
典籍翻译的内涵研究………………………………………………………………………………………………………………… 罗选民 李 婕(6,83)
博弈与操控:晚清“夷”字汉英迻译考论………………………………………………………………………………………… 刘全国 王 辉(6,89)
译者行为之本源研究
——以汉学家葛浩文为例…………………………………………………………………………………………………………单伟龙 陈保红(6,93)
严复《法意》的英文底本与翻译动机考辨……………………………………………………………………………………………庄驰原 肖维青(6,98)
·外国文学评论·
种族·性别·后工业:论美国现当代文学中的负情感书写…………………………………………………………………………汪小玲 徐千惠(1,104)
身份认同:索尔·贝娄《赫索格》中的叙事伦理……………………………………………………………………………………徐明莺 李正财(1,109)
焦虑·转换·认同:石黑一雄《浮世画家》中身份问题的三重视域…………………………………………………………… 韩 伟 何琪萱(2,103)
空间视域中黑人女性的身份建构
——以托尼·莫里森的《秀拉》为例……………………………………………………………………………………………赵辉辉 黄依霞(2,108)
从艾伦·图灵到伊恩·麦克尤恩:《像我这样的机器》中的人工智能、谎言与伦理……………………………………………………… 尚必武(3,103)
庞德《诗章》中的文化观………………………………………………………………………………………………………………………… 郭英杰(3,108)
由摄影到图腾:科伦·麦凯恩《歌犬》中的资本主义形象救赎……………………………………………………………………张诗苑 杨金才(4,102)
时代变革中的市民文化困境
——托马斯·曼短篇小说《矮子弗里德曼先生》的象征艺术………………………………………………………………陈 晨 聂 军(4,107)
基于语料库的《劳拉的原型》多元主题解析……………………………………………………………………………………… 魏利霞 周 震(5,104)
集团文化下的“罪”与“耻”
——远藤周作《海与毒药》论………………………………………………………………………………………………………………霍 斐(5,109)
论《士兵的重负》中的战争与“存在级”爱情………………………………………………………………………………………康雅丽 梁超群(6,103)
女性自白诗人的史与诗
——普拉斯和毕晓普诗歌中的朝鲜战争书写……………………………………………………………………………………张玉堂 张生庭(6,108)